De eerste groepen leerlingen starten in Rozenburg en Nissewaard, waarna het programma stap voor stap verder wordt uitgebreid met nieuwe locaties en activiteiten. De ambitie is om hieruit een structurele samenwerking te laten groeien en leerlingen steeds meer mogelijkheden te bieden om praktijkervaring op te doen. “Dit biedt jongeren niet alleen de kans om waardevolle kennis en ervaringen op te doen, maar ook om geïnspireerd te raken voor een toekomst in de zorg,” vertelt Kim Albers, Careyn districtsdirecteur ZHE.
Verbinding onderwijs en praktijk
Met dit initiatief wil Careyn jongeren al vroeg laten kennismaken met hun organisatie en de dynamiek, innovaties en menselijkheid van de ouderenzorg. Penta wil leerlingen al tijdens hun schooltijd laten ervaren wat werken in de zorg inhoudt. Door een deel van het onderwijs buiten de schoolmuren te organiseren, krijgen jongeren een realistisch beeld van beroepen en sectoren in de regio. Het gezamenlijke doel van deze samenwerking is om meer jongeren enthousiast te maken voor een loopbaan in de ouderenzorg.
Reinier Mourik, algemeen directeur bedrijfsvoering bij Scholengroep Penta: “Wij vinden het belangrijk dat leerlingen hun talenten kunnen ontdekken in de praktijk. Door samen met Careyn deze ervaringen te organiseren, krijgen onze leerlingen een eerlijk en inspirerend beeld van de zorg. Dat helpt hen bij het maken van keuzes voor hun toekomst.”
Voor vmbo- en havo-leerlingen
Vmbo-leerlingen maken op verschillende manieren kennis met de ouderenzorg. Ze doen dit via rondleidingen in het woonzorgcentrum, een escape room over de zorg, workshops, gastlessen en korte stages. Zo ervaren zij in de praktijk hoe veelzijdig werken in de zorg is.
Havisten werken aan praktijkgerichte opdrachten die aansluiten bij actuele thema’s. Ze onderzoeken hoe je de ouderenzorg aantrekkelijker maakt voor jongeren, ontwerpen een toekomstbestendig verpleeghuis en verzinnen innovatieve oplossingen die inspelen op de wensen en behoeften van ouderen.
Doorlopende leerlijn
Daarnaast werken Careyn, Penta en het mbo samen aan een doorlopende leerlijn. Het doel is dat leerlingen al tijdens hun middelbareschooltijd starten met onderdelen die voorbereiden op hun vervolgopleiding. Zo sluiten de opleidingen beter op elkaar aan en winnen leerlingen tijd in hun leertraject.
Albers gelooft daarnaast dat jongeren een beter beeld van de zorg kunnen krijgen wanneer ze de dynamiek en innovaties binnen het vakgebied zien: “Een stageweek in een vroeg opleidingsstadium kan inspireren om een carrière in de zorg na te streven. Door jongeren vroeg te betrekken, laten we zien hoe waardevol en veelzijdig werken in de ouderenzorg is.”
Met de samenwerking leggen Careyn en Penta de basis voor een generatie die niet alleen kennismaakt met de zorg, maar ook ervaart welke kansen er liggen in hun eigen regio.